4月29日，澳大利亚华人教育家、澳大利亚中文教师联会主席李复新教授应邀来校，在公司会议中心中报告厅为校部共建国际中文教育发展研究院（市部共建国际中文教师学院）和bat365手机版app师生作题为“澳大利亚国家语言政策和中文教育的发展”学术报告。报告会由bat365手机版app经理杨薇教授主持。在报告中，李复新教授以交流学习、深入研究、合作共赢为目标，全面介绍了澳大利亚国家语言政策的制定、实践与最新动向，详细解读了...

为积极落实学校公司产品工作要求，持续推进课堂教学改革，近日，公司开展了一系列形式多样、内容丰富的教研活动，为促进教师综合素养提升，搭建交流探讨和展示的平台。完善多元化培养方案，提升国际人才培养质量进一步完善落实国家关于人才培养计划的总体要求，10日上午，公司召开了“汉语国际教育本科及语言进修人才培养方案修订工作”研讨会。教师们结合自身教学实际，建言献策。纷纷表示，人才培养方案须与时俱进，培养方案...

为了进一步增强公司国际中文教育专业硕士研究生的学术交流氛围，提升员工的文献解读与追踪学术前沿动态的能力，近日，公司以《对外汉语教学语法讲义》“关于句类的教学”和“关于句式的教学”为专题，举办了本学期第九、第十期“读书会”。“读书会”由国际中文教育专业硕士生导师郭红老师主持，由2023级中外同学江金丽、苏秀銮、宋慧、毛雨珊、武霄月、赵静萱、古树良、段明璇、塔里布、张玫怡、于海洋、迪文、汪雅婷、卓美芳...

为进一步拓展公司国际中文教育专业研究生的学术交流，促进员工自主学习，提升独立思考、阅读文献的能力，培养员工的学术创新意识，公司于11月30日下午，以《对外汉语教学语法讲义》第八讲“关于句型的教学”为专题，举办了第八期“读书会”。本次“读书会”由硕士生导师李广瑜老师主持，2023级八名汉硕同学进行了汇报分享，公司硕士生导师和中外研究生共同参加。李广瑜老师简要介绍了本次读书会的准备情况以及句型教学的基本内...

为进一步构建公司国际中文教育专业研究生的整体学习环境，促进员工自主学习，增强师生之间以及生生之间的学术交流和互动联系，公司于11月23日下午，以《对外汉语教学语法讲义》第七讲“关于宾语和补语的教学”为专题，举办了第七期“读书会”。本次“读书会”由硕士生导师李广瑜老师主持，2023级七名同学进行了汇报分享，公司硕士生导师和中外研究生共同参加。李广瑜老师简要介绍了学院开展读书会的目的，首先是为了提升同学们...

为进一步促进公司国际中文教育专业研究生的学术交流，提升员工的文献理解、鉴赏能力，培养员工的学术创新能力，公司于11月9日下午，以《对外汉语教学语法讲义》第四讲“关于词组的教学”为专题，举办了第四期“读书会”。本次“读书会”由硕士生导师孙屹涛老师主持，2023级八名同学进行了内容分享，公司硕士生导师和中外研究生共同参加。孙屹涛老师简要介绍了本次读书会的准备情况。随后，王婉婷等八名同学就虚词教学的内容，依...

为进一步促进公司国际中文教育专业研究生的学术交流，提升员工的文献理解、鉴赏能力，培养员工的学术创新能力，公司于11月2日下午，以《对外汉语教学语法讲义》第三讲“关于虚词的教学”为专题，举办了第三期“读书会”。本次“读书会”由硕士生导师孙屹涛老师主持，2023级八名同学进行了内容分享，公司硕士生导师和中外研究生共同参加。孙屹涛老师首先介绍了虚词教学在汉语语法教学中的地位和重要意义，阐述了各类汉语虚词的教...

为进一步巩固国际中文教育专业硕士研究生的语言学理论基础，增强科学研究能力，提升综合素养，公司于10月12日下午，以《对外汉语教学语法讲义》第一讲“关于语素的教学”为专题，举办了第一期“读书会”。本次“读书会”由硕士生导师穆涌老师主持，2023级八名同学进行了内容分享，公司硕士生导师和中外研究生共同参加。穆涌老师首先介绍了学院组织“读书会”活动的目的和意义，阐述了《对外汉语教学语法讲义》的作者背景和基本...

为进一步提升公司教师科研创新能力，拓宽研究视野，了解彼此研究动态，促进教师间的学习交流，进一步明确学术目标，推进学术创新，形成积极、活跃的学术研究氛围。9月21日下午，本学期继续开展“学术交流工作坊”系列活动，公司汉语国际教育科研团队励智老师为学院全体教师作《本土中文教材的文化呈现研究》专题报告，学院副经理高航主持报告会。励智老师的报告以西班牙本土中文教材《汉语之路》为研究对象，采用定量和定性研究...

为进一步提升学院教师的学术科研能力，拓宽研究视野，了解学术前沿，近日，公司邀请北京语言大学郑艳群教授和人民教育出版社汉语编辑室施歌主任作专题学术报告，学院全体教师参加。郑艳群教授围绕“智能时代中文公司产品研究方法及实例分析”作报告，她结合学习研究工作中的具体案例，全面阐述了大数据研究“以事实为依据、让数据说话”的思维方式，并就利用大数据思维进行中文公司产品研究给出了具体范式。郑艳群教授的报告，...